Filières ID et PPT – Interactive media design et préparatoire professionnelle de transition
1re année et Préparatoire
Accompagnement pédagogique Tania Michelet et David Facchin
Elèves : Yaëlle, Salma, Roxanne, Alisa et Mathilda. Camille Donzel, Sun, Julia et Simone. Zaak, Faustine, Max Muller, Dariana et Arno.
Les élèves ont été amenés à travailler en collectif sur des guides interactifs par et pour la jeunesse genevoise de 2050.
Les trois guides présentés lors de l’exposition explorent différents aspects de la vie quotidienne dans une ville confrontée à des transformations environnementales, sociales et technologiques.
La mixité intentionnelle des groupes – composés à la fois d’élèves ID1 et d’élèves PPT – a permis de croiser différentes compétences pour enrichir la conception des guides.
Ensemble et à travers une démarche documentée et une réflexion prospective, ils ont étudié les enjeux qui touchent les adolescents aujourd’hui pour mieux imaginer comment ils pourraient évoluer dans le futur. Où les adolescents se rencontreront-ils dans la ville ? Comment se déplaceront-ils ? Quels objets utiliseront-ils au quotidien ? Comment gèreront-ils les ressources (eau, énergie, nourriture) ? Quelles nouvelles formes de loisirs ou de relations sociales apparaîtront ? …
Ils ont ensuite développé un scénario, défini un univers graphique, produit et intégré des micros récits visuels et structuré le tout dans l’outil de webdesign Figma pour dévoiler leurs Genève réinventée…
Projet de Yaëlle Prenleloup/ID1, Salma Puopolo/ID1, Roxanne/PPTA, Alice/PPTB et Mathilda/PPTB
Projet de Camille Donzel Madrid/ID1, Sun Nazareno Veliz/ID1, Julia/PPTA et Simone/PPTB
Projet de Zaak Rebetez/ID1, Faustine Riat/ID1, Max/PPTA, Dariana/PPTA et Arno/PPTB