Atelier | Recherches et créations PPT1
CFP Arts semestre 2 | 2025-26
Accompagnement pédagogique Esther Jerabek
Elèves Rodrigo, Stéphanie, Andrea, Nuria, Shirley, Roxanne, Artem, Max Muller, Thanakorn, Julia, Alisa, Dariana, Emmy, Meissa, Arno, Mathilda, Simone, Yesenila, Léonard, Oleksandra, Alisa, Ajan, Aryna, Isabela.
Dans l’idée de s’engager à faire un travail écologique et manuel, un projet de manifeste personnel a été développé sous forme de carnets conçus avec du papier fait maison et du texte imprimé avec du lettrage en bois.
Le contexte implicite de ce projet est une pénurie de papier – qui peut impliquer qu’on doive récupérer du papier usagé pour le transformer en pâte à papier, puis en feuilles sur des presses manuelles individuelles (faudra-t-il en 2050 que chaque foyer, immeuble, quartier fabrique du papier ? Au vu des pénuries potentielles, la question n’est pas théorique). Ainsi, ce support n’est pas neutre, il parle de ressource, de transformation et de respect du vivant. Les élèves ont été invités à projeter des souhaits sous forme de verbes – la liste de leurs choix comprend accepter, inventer, ralentir, célébrer, éclairer, questionner, partager, respecter, agir, rêver, écouter, participer, réparer, observer, co-exister, imaginer, cultiver, créer, transformer, construire, soutenir, défendre, relier, explorer, persévérer. A chaque verbe est associé un autoportrait (pour s’inclure dans la réflexion, s’approprier la thématique) et un insecte (pour symboliser la nature et le besoin de relation à elle) gravés sur linoleum (chutes de linoleum également récupérées) et imprimés.
Présenté comme un travail de typographie (les lettres du verbe doivent être réparties sur la feuille librement), le verbe se veut un message d’action et d’engagement, de responsabilité. Ce travail aboutira à une vingtaine de petits carnets en exemplaires uniques, reliés à la main.